¿Cómo es más útil enseñar las funciones comunicativas, por medio de listados o a través de intercambios comunicativos?
Creo que a través de intercambios comunicativos.
¿Por qué?
Porque tiene más sentido, está más contextualizado y se retiene mejor en la memoria ya que se relaciona con una situación parecida a la real.
Piense un ejemplo.
Por ejemplo, aprender una posible relación entre una persona y un vendedor de una tienda (panaderia, tienda de ropa, un bar, un hotel...)
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